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小儿耳廓矫正

      正常耳廓结构 ,通常以“不引起常人特别注意”作为判断正常耳还是异常耳的美学标准,也就说耳廓要具备正常的结构和形态。具体点说,大致符合下列标准的耳廓就是美的:耳廓的宽度、长度与头面部的宽度、长度比例相协调,耳廓外形圆滑、无耳尖,耳部轮廓及解剖结构清晰,耳廓本身各组成部分之间比例关系协调,耳垂长度占全耳长度的 1/5 左右。

       先天性耳廓畸形对儿童及父母的影响
       耳是构成容貌的五官之一,先天性耳廓畸形不仅是美学意义上的缺憾,还会对幼儿的心理和生理发育产生不利影响。
       从3岁上幼儿园开始,耳廓畸形的幼儿对自己的身体缺陷易产生消极情绪,对外界歧视产生敌意,从而形成异常的行为模式,直至成人期的心理健康都会一直受到影响,使患儿们本应完美的人生偏离正常的生活轨迹。 
       这一后果不仅会影响到患儿本身,还会影响到患儿的父母,尤其是耳廓畸形幼儿的母亲,她们在人际关系敏感、抑郁、焦虑方面明显高于正常幼儿的母亲。   
       先天性耳廓畸形概念
       结构畸形(发育异常):由于胚胎期耳廓发育异常而造成的耳廓畸形,耳廓的皮肤或软骨组织缺失,发病率很低。
       形态畸形是出生时外耳廓完整,因各种原因造成的形态异常。可能跟遗传因素、孕期内外界因素影响、产程挤压等因素有关,在新生儿中较为常见,发病率较高。耳廓形态畸形共同特点:耳软骨及皮肤组织无缺失但形态异常。这种异常情况中,约有30%左右的患儿会自行改善,其它均维持原状甚至发展的更加严重。 

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